LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA
en esta carrera se forma científicamente a cada profesional, desde la perspectiva humanística, con énfasis en la salud mental, equilibrio de la personalidad, orientación con habilidades laborales y educativas; siendo capaz de comprender la naturaleza, origen y desarrollo del comportamiento humano y así desempeñarse en el área Clínica, Educacional, Industrial y Jurídica.
Además, la capacitación en la atención en crisis ante cualquier circunstancia, ya sea de tipo personal, desastres naturales y violencia intrafamiliar haciendo énfasis en la protección de la mujer y del niño.
ÁREA CLÍNICA:
Es el profesional estrechamente vinculado a problemas de salud mental, ejerciendo funciones de consejería, orientación familiar, diagnóstico y tratamiento de alteraciones de la conducta y personalidad. Cada psicólogo, orientado hacia la rama clínica estará relacionado con las ciencias de la salud, biología, neurología y otros: entablará relación directa e inmediata con los pacientes, familiares de éstos, su médico particular, el psiquiatra, trabajadores sociales y en general con cualquier persona que entienda la conducta humana, sus desajustes y tratamientos.
ÁREA EDUCACIONAL:
Es el profesional indicado para aplicar los principios psicológicos al proceso de enseñanza-aprendizaje, ya sea en forma global o individual; utilizará la ciencia y tecnología como su mejor auxiliar; la Pedagogía y Didáctica que le facilitarán labores de orientación y consejería en centros educativos creados para tal fin.
ÁREA INDUSTRIAL:
Será el profesional más indicado para intervenir en cualquier técnica del proceso administrativo o de empresas que utilicen trabajadores en Ingeniería, Comercio, Industria, Banca, Diseño, Agricultura u otras empresas que requieran de los conocimientos del Psicólogo Industrial. Este profesional poseerá conocimientos científico-administrativos y empresariales; así mismo instrumentos adecuados para la exploración, diagnóstico, programación, planificación, organización, reclutamiento y selección de personal.
Es el profesional que orientará sus conocimientos profesionales para aplicarlos en las siguientes actividades jurídicas:
- Evaluación técnica en casos de violencia sexual, homicidios, secuestros, etc.
- Tratamiento psicológico a víctimas y victimarios.
- Peritajes de adopción y conductas que acompañan a homicidios, violaciones, secuestros, etc.
- Estrategias psicológicas para la mediación de conflictos conyugales y familiares.
- Incorporación a equipos de trabajos multidisciplinarios y criminológicos.
LICENCIATURA EN COMUNICACIONES
La Comunicación como ciencia tiene en su objeto de estudio y labor un campo muy amplio y complejo, el quehacer profesional de un comunicólogo o comunicador, incluye la participación directa en los procesos de comunicación humana y particularmente en los de la comunicación colectiva y masiva.
La carrera de Licenciatura en comunicaciones es concebida como una alternativa profesional a la demanda de especialistas que la época actual exige. En la Licenciatura se integran los elementos que los administradores requieren en el diseño de un programa de Comunicaciones, como es la producción de prensa, radio, televisión, producto, precio, distribución, y promoción; haciendo énfasis en el área del idioma inglés.
LICENCIATURA EN IDIOMA INGLES
A nivel mundial es evidente la importancia del idioma inglés como vínculo y medio de comunicación entre naciones, regiones, comunidades, instituciones y personas; así podemos aseverar que el idioma internacional por excelencia es el inglés. Este idioma es utilizado actualmente en muchos países del mundo, a tal punto que se le ha calificado como el idioma de la política, los negocios y la tecnología. En este sentido es lógico asumir que un país en el cual sus cuadros profesionales no posean su dominio, se verán relegados y esto, en definitiva repercutirá negativamente en el estancamiento del mismo.
Esta carrera formará, integralmente profesionales altamente capacitados en el dominio del idioma inglés, ofrecerá individuos aptos para la enseñanza de éste a través de los más avanzados recursos tecnológicos para que puedan convertir el inglés en un segundo idioma nacional.
PROFESORADO EN EDUCACIÓN FÍSICA Y DE DEPORTE
Con la implementación del Profesorado de Educación Física y Deporte se pretende contribuir a la formación inicial de los Docentes, generando en ellos la capacidad de orientar, en su práctica y a futuro los procesos de aprendizaje, desde una visión holística de formación con la proyección de educar en competencias que impulsen el desarrollo de la sociedad, desde la producción hasta la reproducción con mejoras en los estereotipos ejes del desarrollo.
La Universidad a través del plan de estudios pretende educar a los futuros ciudadanos en administración estratégica y autogeneración de empleo, como un medio para contribuir al desarrollo de la sociedad además que exista un interés por la promoción de la educación física con atención a la diversidad para que toda persona ejerza su derecho a la educación integral, sin importar su raza, sexo, ideología, religión, credo político, capacidades y procedencia.
PROFESORADO EN EDUCACIÓN ARTÍSTICA
El Profesorado en Educación Artística, apoya con la formación de profesionales capaces de contribuir con la población salvadoreña, en lo que respecta al desarrollo de potencialidades artísticas y culturales de niños (as), jóvenes y adultos; en el marco de la equidad, paz, igualdad de oportunidades, seguridad y respeto al medio ambiente; en tanto se propone una formación desde y para el contexto, que se define en función de las relaciones que tiene con todos los subsistemas de la sociedad y de la capacidad para crear condiciones que permitan a instituciones y personas cumplir y ejercer el derecho al desarrollo artístico.
Comunicar las características y finalidades de cada etapa del desarrollo histórico de la educación artística, para fortalecer la identidad crítica en niños y jóvenes, en el marco de los valores estéticos apegados a lo científico y ético. Desarrollar en los estudiantes el talento artístico y la capacidad para percibir la belleza, a fin de contribuir con el proceso de humanización, acorde con las aptitudes estéticas inherentes al ser humano.
Proponer alternativas de educación artísticas en todas sus manifestaciones, para beneficiar a los diferentes grupos sociales del medio en que está inserta la institución educativa, con base en investigación realizadas en el entorno y a las potencialidades artísticas identificadas.
PROFESORADO EN MATEMÁTICAS
Con el Plan de Estudio del Profesorado en Matemática se espera formar al Docente que busque constantemente para sí mismo y para sus estudiantes una formación humana integral, que permita el desarrollo pleno de sus capacidades; concibiendo como objetivo de su labor Docente la formación de una persona solidaria, pensante, reflexiva, crítica y transformadora de su propia realidad. Las competencias que definen su perfil son las siguientes:
Habilidades intelectuales específicas.
- Promover el uso de conocimiento y método que fomentan el desarrollo del pensamiento lógico-matemático, para analizar situaciones y resolver problemas del ámbito abstracto, aplicada a la vida cotidiana y de la realidad en general
- Razonar sistemáticamente mediante la aplicación de esquemas de pensamiento lógico, métodos de demostración propios de la matemática, para argumentar apropiadamente en el ámbito académico y de la vida diaria
Competencias didácticas.
- Utilizar la didáctica de la matemática, estructurando adecuadamente las secuencias del proceso de enseñanza-aprendizaje para desarrollarlo de forma efectiva
- Diseñar situaciones didácticas que permitan ejercitar el análisis, la resolución de problemas, razonamiento deductivo e inductivo, particularización y la abstracción para contribuir al desarrollo del pensamiento lógico, creativo, reflexivo y crítico de sus estudiantes
